而民族政-策，会产生多少该民族的官-员，也是能够见到的吧。因此，语言这一块，就成为了一个禁区，就算有人改，也几乎改不动。更何况也没有人想改，毕竟这费力不讨好，就算最后改完了，只能被挨骂，又不能获得实际利益的改革，有什么用呢。

为什么这么简单的事情，就不能解决呢。

因为，他们不在乎那些不是他们客的人是怎么想的。

满街挂着日本文字的。

毕竟，农民的声音再大，也没有人会听到，而知识分再小的声音，都是雷。

而随着后来的朝鲜战争，以及苏联的解，韩国得到了更多的支持，获得了更多的资源，情况才发生了转变，朝鲜连年饥荒，以至于现了脱北者。

而另外一群人，却表示反对“素质教育”，理解-考工厂学校的法，而且，还表示自己支持。

这就涉及到了一个力量博弈的问题了。哪怕最浅显的想，如果取消了制的语言学习，那些教语言的教师去哪。因此，这是关系到一群人饭碗的问题。

说素质教育，说要有品味，试卷上直接一时尚赏析题。农村的孩，

这些人为了饭碗，肯定会反对的。因此，任何一改革，其实都不是请客吃饭。哪怕是增量改革，这不得罪人的改革方法。

事实上，如果仔细来说，中国东北的大分朝鲜族人，其实和朝鲜半岛人，区别并不大。

所谓的，不能让一张考卷决定一个孩的一生，虽然看上去没错，但是对于许多穷人家的孩来说，这一张考卷，还真是几乎改变他们命运的唯一合法途径。

千叶游戏其实是语言大一统的支持者，因为这样，他们的工作量就小了很多，获取的利益就更大，成本也更低了。

当然了，这事情也不是没有就是了。

事实上，许多民族的语言也确实如此。可能本民族都没有人会说，只有那些相应的语言专家，才懂得他们的语言。

因为，语言是用来的工。如果你想保存语言，没问题，把它保存在故纸堆里就行了。

当然，千叶游戏也不会明目张胆的就说自己支持这个，支持那个，毕竟，只要旗帜只要一鲜明，站在对面的人就会咬过来。

因为所谓的“素质教育”，是需要大量金钱和教育资源来堆叠来的。

大概是因为，拥有话语权的知识分，以及统治阶-级，用的不是汉语，就是日语吧。

因此，任何一个企业，发任何一个言论，其实都是有原因的。不是他们老板脑一就说胡话了。

因此，只要注意一下就会发现，其实大分大企业，对于一些比较的话题，都是很暧昧不清的。

往浅了说，是老师们的吃饭问题。往了说，是整个民族的问题。没有自己语言的民族，还能叫民族么？当然不能。

相反，一些客群只在单一群的较小公司，却更容易旗帜鲜明的支持谁，反对谁。

这样说来，其实某个国家的民族政策，和制学习本民族的语言的政策。其实，是违反了客观规律的。

理说朝鲜语或者说韩语，这么普及，为什么当初少有人认为自己是朝鲜人，韩国人。

因为，无论是哪面他们都拥有着很大的一分市场，如果举起旗帜，就会被很多人发对。

能吃到大糕的不还是那些上比较大的人，至于底下大分的普通人，吃糕的残渣都是善待你了。

中国的论坛很有意思，有一拨人明确的支持“素质教育”，主张“让学习不成为孩的负担”，同时十分鄙视“-考工厂”这类缺乏“人-”，只是机械填鸭式教育的学校。

这样一说，就很明白了，企业基本上都是看着自己的，选择自己的立场的。

林彦其实是支持后一波人的。

例如，因为最近中国-考了，林彦就喜穿着甲在中国的论坛逛。